الحضور الشافي
من غير المعتاد أن يجد المرء كتاب كامل الأصالة والاعتبار كهذا الكتاب. هو كتاب غير اعتيادي بكل المقاييس - فهو جاد، رصين المحتوى، ومكتوب برشاقة وجمال، وفي ذات الوقت قوي جدًا في رسالته. كما أن نظرته للأمور واسعة بشكل غير معتاد.
من غير المعتاد أن يجد المرء كتاب كامل الأصالة والاعتبار كهذا الكتاب. هو كتاب غير اعتيادي بكل المقاييس - فهو جاد، رصين المحتوى، ومكتوب برشاقة وجمال، وفي ذات الوقت قوي جدًا في رسالته. كما أن نظرته للأمور واسعة بشكل غير معتاد.
عزيزي القارئ: الصفحات التالية لا تتحدث عن مواضيع متخصصة ومصطلحات صعبة.. ولكن هي محاولة من جانب المؤلفة لتوضيح أهمية حصة التربية الموسيقية وأثرها على الطلاب.. وبالطبع دور معلم التربية الموسيقية.
التطور الإدراكي - كيف يعمل عقل الشباب، وكيف ينتقلون من الأساسية الوظيفية إلى المثالية. التنمية الاجتماعية - ما هو الفريد في العلاقات بين الشاب وأسرته وأصدقائه فيما يعمل على تكوين هويته الذكورية.
التعريف بالأنثروبولوجيا التقافية يوفر موارد إستثنائية لمساعدة الطلاب على تأطير الموضوعات الأنثروبولوجية الصعبة في بعض الأحيان مثل: الثقافة، والجنسانية، والسلطة في سياق الإيمان المسيحي
لطالما اعتقد شعب المالتوس أنّ العالم مليء بالأرواح التي أطلقوا عليها اسم "جوزاين" والتي عادةً ما تُترجم في الإنجليزيّة إلى "إله" ولقرون عديدة كان المالتوس يقدّمون ذبائح لتهدئة "جوزاين" والذي كانوا في كثير من الأحيان يمثّلونه بكومة من الأحجار
الديانات الفطرية للمناطق الواقعة على اطراف الصحراء
تمرّ الفتيات في مرحلة المراهقة بالكثير من التّغيرات التي لا يفهمها المربين، كما تعد تلك الفتره من فترات الصّخب في حياة الإنسان بوجه عام..
الحدود تؤثر على كل ملامح حياتنا :
* الحدود الجسدية تساعدنا على تحديد من يمكنه التأثير علينا وتحت ايه ظروف
* الحدود العقلية تمنحنا حرية استخدام افكارنا وارائنا الشخصية
* الحدود العاطفية تساعدنا على التعامل مع عواطفنا الخاصة والانفصال عن عواطف الاخرين الضارة المسيطرة
الحدود الروحية تساعدنا على تمييز ارادة الله عن ارادتنا الخاصة وتمنحنا رهبة متجددة لخالقن
ما هي الحدود ؟ وماذا احتاج إليها ؟
كيف أجعل الاخرين - ونفسي يدركون ويحترمون حدودي ؟!!!
الحدود ي القصـــــــــــــــــــــــــــــــة التي لم تحكى
هذا الكتاب ثري في محتواه، وسيستفيد منه طيفٌ واسعً من القراء: رعاة الكنائس، المهتمون من غير المتخصصين، الطالب وكذلك الدارسون والمدرسون في مجال الدراسات الكتابية والآبائية.
" إن المرء لا يولد امرأ ، المرء ( يصبح ) امرأ " (4 :156 )
عندما تمّ تشخيص حالة "فرانكي" في شهره الخامس عشر وتبين أنه مصاب بالتوحد، كنت حزينًا وغاضبًا بشكل لا يصدق، الغريب والغير مبرر في ذلك الوقت أنني كنت غاضبًا جدًّا من طبيبة الأطفال التي قدّمت لنا التشخيص النّهائي.